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    综合应用能力A类:审题应具备的两种能力

    2019-03-11 11:07 事业单位招聘网 作者:华图教育 来源:华图教育

    【导读】华图事业单位考试网提供综合应用备考技巧,希望可以帮助考生提高水平,顺利进军事业单位面试考试。

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    审题,就?#24039;?#20837;思考和反复推敲题目的内容,以求理解其含义,弄清作答的具体要求,快速?#19994;?#20316;答的文本信息,形成标准答案。除?#39034;?#35268;的审题技巧之外,还需要考生具备两种审题的能力。

    1.综合分析的能力

    综合分析其本质就是思维力,是在解决案例分析题目时候,帮助考生理解题目的指令特征和判断时间的基本思维方式。

    应试者多掌握一些哲学上所讲的辩证思维的基本范畴。我们从近5年的上海、浙江、武汉综合应用管理岗真题,近4年的综合应用联考真题中研究、梳理、归纳出了一些规律性的东西,从作答思维的角度出发,我们从中提炼出了10个重要的哲学思想?#21512;?#35937;与本?#30465;?#20869;因与外因、局部与整体、对立与统一、联系与发展、共性与个性、肯定与否定、必然性与偶然性、内容与形式。

    2.界定问题的能力

    通过对历年真题的梳理,结合考试大纲的要求,考生解决问题的能力一直是命题者常考不衰的考点,这种能力是从事管理工作的能力倾向,是个体认知能力、知识技能、价值观念、社会经验等方面素质的综合体现。

    例1:座谈会结束之后,学校办公室主任责成你根据座谈会上代表们的发言,概括出需要其他单位帮助协调解决的问题,并从学校的角度向其他单位提出解决建议。(40分)要求:问题概括准确,建议切实可行。?#36136;?#22312;400字以内。(2016年5月21日)

    (材料节选)家长代表甲:和平小学门口的拥堵问题确实非常严重,必须加以整改了。我非常赞同整治流动摊贩的做法。尤其是放学时候,很多人推着摊子卖吃的,小玩意什么的,不卫生,也不安全。?#36824;?#25105;觉得校门口禁停的做法不?#36136;怠?/p>

    问题及对策反推:校门口流动摊贩问题。建议城管部门加强管理,学生上下学高峰期间禁止流动摊贩在学校周边摆摊。

    (材料节选)和平小学办公室?#31181;?#20219;:这个我先插一句吧。校门前坪改造成停车场的想法,之前也有家长提过。我们觉得并不太?#36136;怠?#19968;个是并不能真正缓解建设西路的拥堵。这个前坪只有?#25970;?#22823;,怎么也不可能变出上百个车位。

    问题及对策反推:校门口基础设施的问题。建议?#36824;?#23616;合理规划,完善学校周边基础设施,增设停车位、合理设置建设西路信号灯的间隔时间等。

    结语:界定问题的前提是制定标准,因此对于特定事实的界定,只有基于事实与标准的?#21592;?#25165;能界定问题的好坏,才能进一步的进行不同场景的的测评,进而用逻辑的方法得出结论。

    (编辑:石晓杰)

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